Blog Concha Moreno

Hola a todos;

Aquí os dejo el enlace del blog de Concha Moreno. Aunque en algunas ocasiones las entradas que realiza no están relacionadas con el mundo de la enseñanza, lo normal es que comente y opine sobre diferentes manuales de enseñanza, dé consejos a los profesores y una infinidad de más cosas.

http://blog.conchamoreno.net/

Interculturalidad ELE

Quizás ya conozcáis esta web, tiene muchos recursos para trabajar con l@s alumno@s. Uno de los aspectos que más me han llamado la atención ha sido el apartado sobre interculturalidad.

http://www.aulaintercultural.org/mot.php3?id_mot=261

Valor educativo de los pósters digitales | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

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Primer abecedario fantásTICo | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

Primer abecedario fantásTICo | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

CIUDAD BLOGGER

Hola!!
Os recomiendo este blog para tunear el vuestro ;)

Ciudad Blogger

APRENDER A TRAVÉS DE LA ACCIÓN

Hola a tod@s!!
Os dejo esta reflexión de Carlos Barroso, ya que me parece sumamente interesante a propósito de nuestro desarrollo docente. A mi me parece una dirección bastante acertada. Se trata de tomar al estudiante como el centro de la clase para que llegue a desarrollar la habilidad de seguir construyendo su competencia como aprendiente de una lengua extranjera cuando esté fuera del aula.

Aprender a través de la acción. Una propuesta global de construcción de competencia comunicativa oral y escrita del estudiante

Cambiar los paradigmas de la educación

¡ELE a todos!
Os paso el link de un video sobre la necesidad de un cambio en el paradigma de la educación, tema bastante debatido en este blog y en el curso.
Está en inglés y es un poco largo, pero merece la pena verlo, os lo recomiendo.
¿Qué opináis?

¡Un saludo!

http://www.ted.com/talks/ken_robinson_changing_education_paradigms.html

Proyecto Facebook

Hola a todos. En relación al video de bienvenida me gustaría proponer este otro video cuya corrienta es muy parecida. Espero que lo disfrutéis tanto como lo disfruto yo cada vez que lo veo:

http://www.youtube.com/watch?v=MmEFefoe-9U

Como ser un profesor de E/LE eficaz en una época de sobrecarga informativa by Victoria Ángeles Castrillejo on May 14, 2012

¡Buenos días a todos! aquí os dejo la presentación de Victoria Castrillejo en nuestro blog para que podamos seguir hablando de ella y aprendiendo con ella, ¡Feliz domingo para todos!

Como ser un profesor de E/LE eficaz en una época de sobrecarga informativa

View more presentations from Victoria Ángeles Castrillejo

TED-Ed

Hola! Quería compartir con vosotros una herramienta bastante interestante que acabo de descubrir: TEd-Ed. Probablemente conocéis las conferencias de TED, pues la organización ha lanzado una aplicación inspirada en los materiales de la Khan Accademy que te permite la explotación didáctica de vídeos en el aula. Puedes ulizar vídeos de youtube, crear tus propias pruebas y recopilar los resultados de tus estudiantes. Aquí os dejo el enlace a la página:
http://ed.ted.com/
 Un saludo, M

Hola a todos.
No sé si conocéis la revista "VeinteMundos"; para quienes no la conozcáis, se trata de una publicación en español y en línea, cuyos artículos también se pueden descargar en pdf. El título hace referencia al hecho de que el español es la lengua oficial en 20 países.
La revista ofrece una serie de herramientas interactivas y cada artículo va acompañado de una versión audio que los internautas pueden escuchar mientras lo leen. Es gratuíta.

www.veintemundos.com

Mis primeros pinitos con el podcast

Me he bajado http://www.podcastellano.com/ y seguido las instrucciones y voilà! he grabado mi primer podcast! y saber que hace años lo hacíamos con los casettes, jjaaa, es fácil! animaos.
Con mucha vegüenza he leido un fragmento de el Quijote, qué original no??
pues aquí va, lo que no sé es como insertarlo .. como imagen ? voy a intentarlo ... alguien sabe como puedo integrarlo a una entrada?

Aprende idiomas con Skype

Todos sabemos que la mejor forma de aprender idiomas es viviendo en los países donde se habla ese idioma. De esta forma puedes aprender no sólo el vocabulario y la gramática, sino también las formas de uso y la pronunciación del idioma. Sin embargo, hay muchas veces que viajar a otros países es muy difícil por razones de trabajo o económicas y hoy queremos contarte cómo puedes acercarte a otras lenguas a través de Skype y además hacer nuevas amistades.
http://blogs.skype.com/es/2012/05/aprende_idiomas_por_skype.html

Webquest

Últimamente, he oído hablar bastante de la WebQuest como herramienta para que los alumnos analicen, sinteticen, comprendan, transformen, compartan, publiquen, creen información.... Además, según he leído, se divide en apartados: introducción, descripción de la tarea y del proceso para llevarla a cabo, evaluación y conclusión. Yo no estoy muy al día sobre el uso de este recurso, así que (por si os pasa lo mismo que a mi) os dejo unos enlaces que creo que pueden ser útiles:

- Jordi Adell, «Internet en el aula: las Webquest»:  

http://www.uib.es/depart/gte/edutec-e/revelec17/adell_16a.htm

- EduWebQuest: http://www.xtec.es/%7Ejrosell3/webquest/

Videos temáticos para usar en clase.

Os dejo una página que puede servir como apoyo a las clases, con guías didácticas y actividades interactivas. Está dividido en niveles y los videos resultan muy didácticos y las actividades muy entretenidas.
Yo lo he usado bastante y funciona casi siempre.

http://www.videoele.com/zona_profesores.html

Más recursos en línea

Os quería dejar esta página que encontré en la red. Me pareció interesante. Vereis que aparecen algunas páginas y recursos que algunos de vosotros habíais dicho ya en este blog, bueno sirve para tenerlas juntas...

http://www.aulaintercultural.org/mot.php3?id_mot=266

Un saludo y hasta pronto.

Insertar barra de video en Blogger - Mini-Manual

Celulares, Smartphones, Cámaras digitales: Insertar barra de video en Blogger - Mini-Manual: Bueno para insertar una barra de video en blogger , no es tan dificil insertarla en nuestro blog. Lo primero seria entrar al Panel y despue...

Educ@conTIC

Seguro que lo conocéis pero aquí os dejo el portal educ@conTIC. Está coordinado  por Aníbal de la Torre y cuenta con un equipo excepcional.
Como su nombre indica, se ocupa del uso de las TIC en el aula.
Merece la pena
http://www.educacontic.es/

Os dejo el vídeo producido con motivo de su tercer cumple:

http://vimeo.com/educacontic/que-es-educacontic-video1

FEDELE 2.0

Por si no lo conocíais, os dejo el enlace al blog de FEDELE (Federación de Escuelas de Español):  http://blog.fedele.org/. Hay bastantes artículos, comentarios y noticias sobre el mundo de la enseñanza del español. Además, también proporciona información sobre jornadas, eventos, encuentros… relacionados con el sector.

Ministerio de educación y cultura

Por si no lo conocíais, el Ministerio de Educación y Cultura español (bueno, la verdad es que no recuerdo cómo se llama ahora porque cambia constantemente de nombre) tiene un canal de video en YouTube que recopila muchos contenidos audiovisuales que podrían resultar interesantes para nuestras clases.
Aquí os paso el enlace:
http://www.youtube.com/user/canalmcu?feature=mhee#p/p

Humanodigital

Me gustaría compartir con vosotros esta página argentina. La descubrí hace una semana y la he puesto en Delicious para mirarla con calma cuando tenga un poco de tiempo, pero no tiene mala pinta. Espero no equivocarme.
http://www.humanodigital.com.ar/150-herramientas-gratuitas-para-crear-materiales-educativos-con-tics/#.T6goSFJgGSr

¡Hola a todos!
Os dejo el link de un artículo sobre el impacto que Internet, y sobre todo las redes sociales, está teniendo en el funcionamiento del cerebro humano. Otra prueba más (creo) de la necesidad de cambio en el aula.
¡Que lo disfrutéis!
(Esta es mi primera entrada en un blog, así que espero haberlo hecho bien y que lo podáis ver) :)

http://www.lanacion.com.ar/1470127-como-internet-esta-cambiando-la-forma-en-que-funciona-el-cerebro-humano

Wikis

Me gustaría compartir esta wiki que crearon unas compañeras en el máster de ELE: http://e-bonsai.wikispaces.com/.

Podéis encontrar reflexiones sobre diversos artículos relacionados con las TICS y la enseñanza de español como lengua extranjera. Además, proporciona información sobre algunas herramientas web 2.0, así como enlaces relacionados con la aplicación de las TICS en el entorno ELE. Espero que os sirva de ayuda :)

Scoop.it

Os traigo una herramienta que os puede interesar tanto para crearos vuestro propio entorno de aprendizaje como para utilizarlo en clase con los alumnos.

Scoop.it es una herramienta que nos permite seleccionar artículos, vídeos u otros materiales sobre un tema de nuestro interés para organizarlos en una página que sigue un formato de revista y que resulta muy claro y organizado.

http://www.scoop.it/

Diseño de nuestro PLE:

Para diseñar nuestro propio PLE puede ser muy útil porque podemos ir eligiendo los artículos y vídeos que nos interesan y compartirlos con nuestros compañeros para crear un entorno colaborativo.

Os dejo aquí como ejemplo el Scoop.it de una profesora que reúne material interesante sobre las TIC y el aprendizaje invisible y que de paso nos puede ser muy útil a nosotros: http://www.scoop.it/t/aprendizaje-invisible

Utilidad en el aula de ELE:

Por otro lado, esta herramienta se puede utilizar con los alumnos para que creen sus propios entornos de aprendizaje personal del español y puedan compartir el material que encuentren con sus compañeros y así incentivar su autonomía como aprendientes.

¡Espero que os sea útil!  

Voxopop

Hace poco descubrí esta herramienta que sirve para grabar mensajes de voz. Se llama Voxopop: http://www.voxopop.com/

En lugar de utilizar el típico foro en el que los usuarios escriben mensajes de texto, podemos enviar nuestros mensajes a través del micrófono del ordenador para que todos lo puedan escuchar y a su vez responder por el mismo procedimiento. Aquí os dejo un tutorial:

¿Para qué podría ser interesante en el aula?

A mí se me había ocurrido, por ejemplo, que podría servir para contar una historia entre todos los alumnos o para presentarse el primer día del curso. Me pareció muy interesante el uso que le dio un profesor de español con sus alumnos de nivel B2.2. Entre todos fueron creando un audio en el que explicaban por qué el fútbol ayuda a mejorar socialmente. La condición era que tenían que terminar su intervención con un conector, de forma que el siguiente compañero tendría que saber enlazar su discurso según el último conector:

Discussion » El fútbol nos ayuda a mejorar socialmente

¡Espero que os resulte útil!

Sobre el Video resumen. RSS fácil

Muy práctico y fácil de entender. Gracias por compartirlo, me ha sido de mucha ayuda y por fín ya sé qué son las RSS que aparecen por todas las webs.

Una recomendación: Todoele.net

¡Hola a todos!

Supongo que muchos de vosotros ya conoceréis esta página web que ofrece muchos recursos y materiales interesantes para el profesor de español, pero para aquellos que no la conozcan, quería recomendarla, ya que a mí personalmente me ha servido en muchas ocasiones.
No sólo es útil para la obtención de materiales didácticos que podemos adaptar y aplicar en nuestras clases, sino que además aporta un sinfín de información relevante a nuestra tarea. Hay notícias, información sobre cursos, becas, trabajo, un foro interno, etc.
Sin embargo, me parece importante destacar, dentro de un curso de competencia digital, el apartado: Tecnología y ELE presente en esta página. Aquí se recoge diferente información relacionada con el tema que nos ocupa y se incluye bibliografía sobre estudios realizados, diferentes páginas webs relacionadas con la enseñanza y las nuevas tecnologías, así como numerosos ejemplos de actividades que se pueden realizar aprovechando las ventajas que nos ofrecen estas tecnologías y los programas que pueden ser útiles para realizar dichas actividades.

Aqí os lo dejo:

http://www.todoele.net/tecnologia0.html

Espero que os pueda servir de ayuda.

Un ejemplo de PLE

Un compañero me ha enviado un vídeo que creo que muestra de modo claro un ejemplo de PLE...
 Espero que lo encontréis interesante...:)

ESTRATEGIAS DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN EN EL AULA

"Con mayor o menor rigurosidad científica se ha difundido hace un tiempo una cifra muy ilustrativa: si quisiéramos leer todo el contenido existente en Internet, necesitaríamos 57.000 años de lectura ininterrumpida."
Asi comienza la autora del blog su artículo en el que ofrece herramientas de gestión de la información., no me sorprende al leerlo pues es tal la cantidad de tiempo que estoy dedicando a leer información sobre los contenidos propios del curso y otros que van apareciendo, que desde luego necesitaría años de lectura para poder acceder a una parte de esta información.
Aparece otro concepto que tal vez debería darle un espacio en este blog en el apartado de reflexiones:
LA INFOXICACIÓN, dice la autora que:
Infoxicación es un concepto relativamente nuevo ligado al crecimiento sostenido y exponencial de la información que generamos.
De ahí que el utilizar herramientas de gestión de la información adecuadamente en el aula sea tan importante como la información en sí misma.


 ESTRATEGIAS DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN EN EL AULA

NUEVO PARADIGMA EN LA EDUCACIÓN.

Buscando en la red información sobre el nuevo paradigma en la educación en el que las tics dejan de ser meras herramientas, me encontré con esta presentación, que creo ofrece una versión muy acertada.



LAS TICS Y EL NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO

Corpus online Crea.

Hola me gustaría compartir esta herramienta tan interesante y que seguro muchos conoceréis; se trata de Crea, el corpus de referencia del español actual de la RAE. Contiene sobre todo muestras de textos escritos aunque también podemos encontrar textos orales. Son textos que proceden de libros, revistas y periódicos, datados a partir de 1975 hasta casi la actualidad por lo que nos puede resultar muy útil para elaboración de las clases.

http://corpus.rae.es/creanet.html

Blog de tecnología ELE

Me gustaría compartir con todos este blog de tecnología aplicada a ELE. Creo que es muy útil y con muchas herramientas para mejorar. Lo he colgado en el foro de la plataforma del curso pero si alguien no lo ha visto aquí esta: TECNELE

Un saludo

Pasatiempos de Rayuela (CVC)

Quizás, ya lo conocéis, pero me gustaría compartir con vosotros esta herramienta de apoyo para el profesor de español del Centro Virtual Cervantes. Os dejo el enlace: http://cvc.cervantes.es/aula/pasatiempos/

Manifiesto para el cambio

Compañeros, me gustaría aportar esta entrada del blog personal de Fernando Santamaría para su posterior reflexión; ya tiene un tiempo, pero quería proponerlo como enfoque para nuestro desarrollo como profesores. Es un decálogo para el docente del nuevo siglo.

1. Cultivar la creatividad: poner más énfasis en las habilidades que ayudarán a los jóvenes para progresar y prosperar en el siglo XXI, tales como pensamiento crítico, resolución de problemas, aprendizaje colaborativo, adaptabilidad, iniciativa, capacidad para acceder y analizar la información, curiosidad e imaginación.

2. Fomentar el aprendizaje flexible: organizar el aprendizaje en torno a proyectos y estudios a corto plazo. Involucrarse en el trabajo basado en un proyecto del mundo real, impulsado por la investigación, relevante y rigurosa.

3. Confiar en los estudiantes: fomentar el aprendizaje basado en el grupo y permitir que los estudiantes enseñan unos a otros. Ofrecer más alternativas sobre cómo mostrar el conocimiento y las competencias, pruebas de aptitud, habilidad, así como de la memoria, e incluir los créditos obtenidos a través de la actividades extra-curricular.

4. Fin del ciclo de la evaluación de todo-en-una vez: introducir un sistema de evaluación continua y flexible que permita que evaluar el trabajo a medida que se va realizando. Fomentar la auto-evaluación, la evaluación por pares y la evaluación basada en portfolios.

5. Adoptar la diversidad. Vivimos en una sociedad diversa y multicultural. Nuestras escuelas deberían reflejar este hecho en un currículo que tenga en cuenta conocimientos previos, opiniones y habilidades diversos.

6. Promover el respeto mutuo: desarrollar una cultura de respeto mutuo y aprendizaje entre el profesor y el estudiante. No es una tesitura de uno contra treinta.

7. Invertir y construir sobre espacios de aprendizaje físicos: adoptar todo el potencial de los medios de comunicación social, tecnologías de juegos, entornos virtuales de aprendizaje y otras plataformas de aprendizaje alternativas.

8. Repensar el papel de los profesores: permitir que los profesores actúen como guías en lugar de jueces de los resultados haciendo que les sea más fácil variar sus enfoques de acuerdo a las circunstancias, el tema y las preferencias de los aprendices.

9. Prueba de futuro [Future Prof.]: la tecnología y la cultura están cambiando a un ritmo rápido. Necesitamos desarrollar un currículo responsables que permita a profesores y escuelas responder rápidamente al nuevo conocimiento, cultura viva y tecnologías emergentes.

10. Aula global: vivimos en una sociedad globalizada. Nuestro entorno de aprendizaje debería reflejar esto. Para navegar en un mundo del siglo XXI necesitamos ser cultos en una sociedad multicultural, saturada de medios de comunicación y altamente tecnologizado. Podemos hacer esto mediante proyectos colaborativos significativos con estudiantes de cualquier parte del mundo.

Gramática

En este enlace se puede encontrar un conjunto de herramientas lingüísticas con las que enseñar gramática a estudiantes de español de manera lúdica e interactiva.

http://www.molinodeideas.es/productos.html

Bienvenidos

Bienvenidos al blog del curso de Nivel A sobre Competencia Digital Docente del Instituto Cervantes.

En la pestaña "Instrucciones" encontraréis lo necesario para comenzar a publicar en el blog.

"Homeschooling"

Isaak Asimov me ha hecho pensar en el homeschooling o educación en casa entre muchas otras cosas, creo que el futuro de la enseñanza hasta para los más pequeños estudiantes está aquí. Conozco de primera mano familias que lo aplican y les funciona fenomenal.

Lo explican bien en el siguiente video de youtube:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=pnScIHmBnx4#!

Reflexiones

Las entradas de reflexión u opiniones llevarán la etiqueta  "reflexiones", de manera que compongan una colección de artículos profesionales sobre las relaciones entre lo digital y la enseñanza y aprendizaje de lenguas y culturas.

Herramientas

Bajo la etiqueta "herramientas" se publicarán espacios, entornos de trabajo, aplicaciones y en general todas aquellas herramientas en internet que puedan ser de utilidad en nuestro campo.

Contenidos

Enlaces a contenidos en la red acerca del uso de contenidos y entornos digitales en la enseñanza y aprendizaje de lenguas.

Resúmenes

Resúmenes comentados de los contenidos del curso y los debates en los foros.